考场诗词散文里的重阳节

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一、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

“何当载酒来，共醉重阳节。”重阳节又称“重九节”“晒秋节”“踏秋节”，形成于战国时期，到了唐代被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，成为中国的传统节日。在每年农历九月初九，古人都会通过出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动来庆祝重阳。这一传统中国节日，既有助于激活历史传统、唤起文化记忆，也能够涵养一个民族共同的文化自信。

时光易逝，传统不老。在历史长河中，一个个民族节日以富有生命意蕴的节庆活动久久流传。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”如今在重阳佳节这一天，很多地方的人们也都会通过朗诵、武术、歌唱、舞蹈、戏剧等大众喜闻乐见的形式，让炎黄儿女领悟华夏传统节日的丰富人文内涵，感受中华传统文化的不朽魅力。

中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。利用重阳节等传统节日引导和培育公众涵养传统美德，能够让其蕴含的孝思、爱意等思想和情感深入人心，不断滋润我们的道德精神之根，进而让传统美德涵养我们的精神家园。

重阳节包含着和谐、友好、幸福等内涵，已成为践行社会主义核心价值观的一种现实载体。尊老敬老是中国自古就有的美德，是永恒不变的优良传统，是一个民族的优秀文化。国家将每年的农历九月初九定为“敬老节”“老年节”，在这一天，各地敬老院会迎来众多志愿者，很多儿女也想方设法回家看望父母，文明成果以一种更富参与性和共创性的方式久久流传。

中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。而传统节日蕴藏着一个民族的集体意识，描绘着一种文化的共同底色，也是以文化创新为突破口来增强文化自信的最好抓手。这种文化自信，堪为更基础、更广泛、更深厚的自信。弘扬重阳文化，就是在塑造中国人的文化认同和身份认同，是在打造最持久、最深沉的文化自觉、文化自信。

文化是根，文化是魂，文化是力，文化是一个民族发展的精气神。中华文明之所以源远流长，历经5000多年而不衰，在于我们没有抛弃传统，没有割断精神命脉。不忘本源才能开辟未来，善于继承才能更好创新。“互联网+”时代，贴合互联网传播特点，为中国传统节日注入互联网元素，更能够聚合网络力量涵养文化自信，不断夯实中华文明的时代意识和振兴中华文明的使命意识，扮靓筑梦中国的伟大征程。

（选自杨飞《以传统节日涵养民族文化自信》，有删改）

九日^①水阁

韩　琦^②

池馆隳摧古榭荒，此延嘉客会重阳。

虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。

酒味已醇新过熟，蟹螯先实不须霜。

年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。

[注]①九日：指农历九月九日，也就是传统的重阳节。这一天既有登高怀远的习俗，也有以菊花配螃蟹的饮食习俗。②韩琦：字稚圭，自号赣叟，相州安阳（今河南安阳）人。北宋政治家、词人。这首诗作于宋英宗治平二年（1065）秋，诗人正在京中任右仆射，可谓官隆位显。

95．下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的两项是（   ）

A．这首七绝开篇两句很好地照应了标题，“池馆”“古榭”照应“水阁”，“重阳”照应“九日”。

B．诗歌第一句写出了池馆园林的荒凉，反衬了嘉客在重阳节赏菊品酒的雅兴之浓。

C．作此诗时诗人年事已高，他从心底里服老。尾联两句“年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂”正是这样的心理写照。

D．诗中“虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香”对仗工整，以“老圃”对“黄花”、“秋容”对“晚节”、“淡”对“香”。

E.整首诗体现的并不是在秋色里持续地消沉，而是在一片肃杀的秋景之中凸显一种高洁的人品。

96．这首诗塑造了怎样的诗人形象？请结合首联和颔联进行分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

次韵王定国马上见寄^①

苏轼

昨夜霜风入裌衣，晓来病骨更支离。

疏狂似我人谁顾，坎轲怜君志未移。

但恨不携桃叶女，尚能来趁菊花时。

南台^②二谢无人继，直恐君诗胜义熙^③。

（注）①此诗作于元丰元年（1078）八月。是时，苏轼知徐州，因抗洪胜利而建黄楼，落成后邀友人于重阳节来此聚会。《续资治通鉴长编》载，王定国好作文章，夸诞轻易，臧否人物，无所顾忌，以是颇不容于人。熙宁八年（1075），王定国因故受到朝廷停职处罚。②南台，指徐州城南的戏马台。《太平寰宇记・徐州》：“重九日，公（刘裕）引宾佐登此台，命将佐百僚赋诗以观志。作诗者百余人，独谢灵运诗最工。”③义黑，刘裕为宋公，在义熙十四年时镇徐州。

97．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．此诗是诗人写给王定国的应和之作，“次韵”即按照原诗的韵和用韵的次序来和诗。

B．首联写友人昨夜受了风寒，晓来原本多病受损的身体更为不适，“霜”字表明了时令。

C．“疏狂”一词既点明苏王二人豪放、不受拘束的性格，又交代了他们不被世人所容的原因。

D．尾联化用刘裕在重阳日携将佐百僚登南台赏菊赋诗的典故，畅想王定国在诗会上的表现。

98．有人认为苏轼诗歌善用比较思维来深化诗歌的思想内容。请结合全诗作简要分析。

阅读下面诗歌，完成下面小题。

定风波·重阳

苏轼

与客携壶上翠微^①，江涵秋影雁初飞。尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归。

酩酊但酬佳节了，云峤^②，登临不用怨斜晖。古往今来谁不老，多少。牛山何必更沾衣^③。

（注）①翠微：指山上的小亭。②云峤：耸入云的高山。③牛山沾衣：春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄，想到自己终将死去而泪流满面：“我怎么舍得离开这么美好的国都而死呢？”

99．“定风波”是这首词的_______________。

100．下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）。

A．词作题为“重阳”，说明作者是在农历九月九日这一天与友人一道登高赏菊，饮酒赋诗。

B．“难逢”道出了作者对人生多忧的感慨，与“年少”“须插”形成因果照应。

C．作者用“携壶”“菊花”“佳节”“登临”等反复点题，进一步表现重阳节的风俗习惯。

D．上片即景生情，下片以酒助兴，作者在上下片所表达的情感明显不同，形成鲜明对照。

101．词作结尾四句抒发了作者怎样的思想感情？借用齐景公的典故有何作用？

阅读下面一首宋词，完成各题。

西江月·重阳栖霞楼作①

苏轼

点点楼头细雨，重重江外平湖。当年戏马会东徐②，今日凄凉南浦。

莫恨黄花未吐，且教红粉相扶。酒阑③不必看茱萸，俯仰人间今古。

注解：①这首词是诗人被贬黄州期间重阳节写的。②东徐：即徐州。③酒阑：酒宴将散的时候。

102．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗中“楼头细雨”“江外平湖”描写了一幅富有诗情画意的美丽景象，反衬诗人悲伤的情怀。

B．诗人回顾了当年在徐州戏马的快乐情景，与眼前的孤寂凄凉的处境形成鲜明的对比，表现了被贬的失意落寞。

C．面对尚未开放的菊花，诗人劝慰友人不要遗憾，应当及时享受美人歌舞的快乐时光，显示出诗人旷达的胸襟。

D．诗人劝友人，酒宴散了，不须登高看茱萸，求长寿，因为从古到今那么漫长的时光，也只是一低头一抬头的一瞬之间。体现出诗人豁达的生命观。

103．结合《赤壁赋》中“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”，探究这首词最后一句蕴含的哲理。

阅读下面的词，完成下面小题。

浣溪沙·菊节

（宋）苏轼

缥缈危楼紫翠间，良辰乐事古难全。感时怀旧独凄然。

璧月琼枝空夜夜，菊花人貌自年年。不知来岁与谁看。

104．本词是苏轼在宋神宗熙宁七年（1074年）重阳节前一天与杨绘分别时所写，词中 “____”一词点出“重阳”的时节，“__________ ”一句暗示了“分别”。（用原词、原句回答）

105．本词充满理趣，多处体现出哲理性思考，结合具体诗句加以分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

九日^①

范仲淹

欲赋前贤九日诗，茱萸相斗一枝枝。

可怜宋玉情无限，争似^②陶潜醉不知。

绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期。

登高回处狂多少，笑杀襄阳拍手儿^③。

[注]①本诗为作者被贬邓州时所作。②争似：怎似。③襄阳拍手儿：语出李白《襄阳歌》“襄阳小儿齐拍手，拦街争唱《白铜鞮》”，这两句诗写的是李白自己的醉态被襄阳小儿笑话。

106．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗人重阳登高，触景生情，想到了前贤在此时节写的诗篇，不由得诗兴大发。

B．本诗与《九月九日忆山东兄弟》都运用了茱萸这一意象，但表达的情感不同。

C．诗人将宋玉和陶潜作对比，是为表明自己愿像陶潜那样远离官场，回归田园。

D．本诗最后两句借用了“襄阳拍手儿”的典故，意在突出诗人豪放不羁的形象。

107．“绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期”两句有何含意？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

定 风 波

次高左藏使君韵① 黄庭坚

万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。

莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠②?戏马台南追两谢③，驰射，风流犹拍古人肩。

注：①此词为作者在黔州贬所的作品，宋时是边远险阻的处所。②华颠谓白首也。③晋时刘裕北征至徐州彭城，九月九日会将佐群僚于戏马台，赋诗而乐。当时著名诗人谢瞻、谢灵运各赋诗一首。

108．对于本词的分析，不正确的两项是（ ）（ ）

A．上片首二句作者巧妙运用比喻的修辞手法，形象生动地表明秋霖不止，人不好外出活动，只能终日困居室内的场景。

B．词人用“鬼门关”这一蜀地险峻的环境衬托内心的被贬抑郁之苦，借酒消愁之困。

C．从诗句中可知，作者在重阳节做了乘船、饮酒、簪菊、填词、骑马这几件事。

D．下片后三句借用典故，塑造出一个气概直追古时风流人物的老者形象。

E.黄庭坚是江西诗派的开山鼻祖，他特别注重文字的推敲技巧，如：本词中的“拍肩”一词源于郭璞《游仙诗》“右拍洪崖肩”，即追踪的意思。

109．全词结构呈现出一抑三扬的特点，请结合全词鉴赏。并说说这首词表达了词人怎样的思想感情？

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

八六子（重九即事呈徐倅·祖禹十六叔）

晁补之

喜秋晴。淡云萦缕，天高群雁南征，正露冷初减兰红，风紧潜凋柳翠，愁人漏长梦惊。

重阳景物凄清。渐老何时无事，当歌好在多情，暗自想、朱颜并游同醉，官名缰锁，世路蓬萍。难相见，赖有黄花满把，从教渌酒深倾。醉休醒，醒来旧愁旋生。

110．下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．本词是词人在九九重阳节那天触景生情写给朋友的，属于离别述怀的怀人之作。

B．开篇抒发词人即事的感受，意境与毛泽东的“天高云淡，望断南飞雁”有异曲同工之妙。

C．寒露降临兰花凋萎，劲猛的秋风在柳林中穿行，导致词人的感情陡然发生变化。

D．过片词人以一句“重阳景物凄清”既对上片的写景进行概括，又为下片的抒情做了铺垫。

111．本词下片的抒情有一波三折之妙，请结合诗句简要分析。

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讲义中现代文3篇，古诗62篇，语言表达4篇